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Éléments de guidance pour un lexique renouvelé de l’âge et des personnes âgées

✍️ HCFEA - Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge - Conseil de l’Âge – 2025
20 October 2025 by
Éléments de guidance pour un lexique renouvelé de l’âge et des personnes âgées
Daniel Oberlé - Pratiques en santé Oberlé
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🔄 Et si le langage pouvait lutter contre l’âgisme ? 🔄💬 Lexique de l’âge : et si les mots changeaient notre regard sur le vieillissement ?

Découvrez les 4 principes clés du Conseil de l’Âge pour un langage inclusif, loin des stéréotypes et des sigles déshumanisants.

Contexte et enjeux : Vers un langage qui respecte la pluralité des vieillesses

Le Conseil de l’Âge, dans la continuité de ses travaux de 2019, publie en 2025 un avis synthétisant les réflexions menées pour moderniser le vocabulaire relatif à l’âge et aux personnes âgées. Ce document s’inscrit dans un contexte marqué par la persistance de stéréotypes âgistes en France, malgré l’allongement de la longévité et la diversité des parcours de vieillissement. L’enjeu est double : lutter contre les représentations négatives et proposer un lexique qui reflète la réalité plurielle des expériences, sans euphémisme ni stigmatisation. Le Conseil a mené une démarche participative, associant associations, professionnels et personnes âgées, pour élaborer des principes et des recommandations concrets. L’objectif est de passer d’un langage centré sur la « dépendance » ou la « perte d’autonomie » à une sémantique capacitante, valorisant la dignité, la citoyenneté et la capacité d’agir des seniors. Le document met en lumière la complexité des registres d’usage (médical, institutionnel, courant) et l’importance d’adapter les termes aux contextes, tout en évitant les pièges de l’infantilisation ou de la médicalisation excessive.

Apports opérationnels : Des outils pour agir sur le terrain

Le document fournit des éléments de guidance précis pour nommer les personnes (« personne en besoin d’aide à l’autonomie »), les politiques publiques (« soutien à l’autonomie ») et les lieux (« maison » ou « résidence »). Il proscrit les termes stigmatisants (« dépendant », « Ehpad ») et encourage l’utilisation de formulations dynamiques (« personne avançant en âge »). Quatre principes directeurs sont proposés : respect de la dignité, inclusion, pluralité des termes, et clarté. Des exemples concrets illustrent les alternatives à privilégier, comme remplacer « maintien à domicile » par « soutien à domicile ». Le lexique est conçu comme un outil évolutif, destiné à être approprié par tous les acteurs (professionnels, médias, citoyens) pour transformer durablement les représentations. Cependant, la mise en œuvre de ces recommandations nécessitera un accompagnement et une évaluation continue, notamment pour mesurer leur impact dans les différents registres de langage.

Source 

ℹ️➕ https://www.hcfea.fr/IMG/pdf/21_-_elements_de_guidance_pour_un_lexique_renouvele.pdf 

Références complémentaires

🔍➕ Pour plus d'informations, voir les articles référencés par "Pratiques en Santé" sur le thème sur personnes âgées ➡️🔗 https://pratiquesensante.odoo.com/5-3-personnes-agees 

Points clés du document
  • Démarche participative : Implication active des personnes âgées, associations et professionnels dans l’élaboration du lexique.
  • Quatre principes directeurs : Respect de la dignité, lutte contre la stigmatisation, reconnaissance de la pluralité des expériences, et clarté du langage.
  • Termes à privilégier : « Personne en besoin d’aide à l’autonomie », « soutien à domicile », « maison » ou « résidence ».
  • Termes à proscrire : « Dépendant », « Ehpad », « 4ème âge », « perte d’autonomie ».
  • Outils pratiques : Guide synthétique sous forme de poster pour faciliter l’appropriation par les acteurs de terrain.
Pistes d’action pour les acteurs locaux
  • Adapter le vocabulaire : Utiliser les termes recommandés (« personne vulnérable », « soutien à l’autonomie ») dans les communications internes et externes.
  • Former les équipes : Organiser des ateliers ou des temps d’échange pour sensibiliser les professionnels et bénévoles à l’importance du langage inclusif.
  • Évaluer les pratiques : Auditer les supports de communication (brochures, sites web) pour identifier et remplacer les termes stigmatisants.
  • Impliquer les personnes concernées : Associer les seniors à la réflexion sur le vocabulaire utilisé dans les structures d’accueil ou les politiques locales.
Analyse transversale (Pratiques en Santé)
  • Littératie : Le document propose des outils accessibles et adaptés, mais leur diffusion nécessite un accompagnement pour garantir leur compréhension par tous.
  • Empowerment : Les personnes âgées sont impliquées dans la conception du lexique, renforçant leur capacité d’agir et de choisir.
  • Participation : La démarche est co-construite avec les premiers concernés, via des ateliers et des restitions collectives.
  • Santé communautaire : L’approche favorise une vision collective et intergénérationnelle du vieillissement.
  • Éthique : Les biais culturels et sociaux sont identifiés et traités, notamment via la proscription des termes stigmatisants.
  • Droits humains : Le lexique respecte les principes d’équité et d’inclusion, en valorisant la dignité et la citoyenneté des seniors.
  • Intersectorialité : Le document encourage les partenariats entre secteurs (santé, social, éducation) pour une diffusion large des recommandations.
  • Partenariat : Des modèles de collaboration sont formalisés, notamment avec les associations et les institutions publiques.

Synthèse : Ce document répond aux critères de participation, d’éthique et d’inclusion, en proposant un lexique co-construit et respectueux. Il favorise l’empowerment et la santé communautaire, mais son impact dépendra de son appropriation par les acteurs de terrain.

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Évaluation de la fiabilité de la ressource

  • Pertinence scientifique et opérationnelle : Le document s’appuie sur une démarche participative impliquant des ateliers avec des associations, des professionnels et des personnes âgées, ainsi que sur des travaux antérieurs (2019) et des enquêtes d’opinion (2024). Il propose une méthodologie claire et des principes concrets pour un lexique inclusif..
  • Adéquation avec les standards de la prévention : L’approche est evidence-based, éthique et participative, intégrant la voix des premiers concernés et promouvant une vision inclusive et respectueuse des droits humains.

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