Équité, diversité et inclusion dans la programmation scientifique de l’Unité de soutien SSA Québec

🔍 Équité, diversité, inclusion (EDI) dans la recherche en santé : un rapport québécois tiré de 12 entretiens autour de 8 projets.

🧰 Une boîte à outils complète le rapport (p. 17-18). Trois annexes présentent les instruments de la démarche : un guide d’entretien, un tableau descriptif et une grille d’analyse EDI (p. 19-24).

. Pour les acteurs de la santé, de la prévention et du médico-social, ce rapport offre des repères pour renforcer l’inclusion dans les projets : associer les personnes concernées dès la conception, reconnaître leurs savoirs expérientiels et rendre les outils accessibles à des publics diversifiés. Il met aussi en lumière les conditions nécessaires à une participation réelle : du temps, des ressources, un accompagnement et des rôles clairement définis. Son guide d’entretien et sa grille d’analyse peuvent nourrir une réflexion en équipe sur les pratiques et les améliorations possibles. Issus d’une démarche de recherche québécoise, ces repères demandent toutefois à être adaptés aux contextes d’intervention.

1️⃣ RÉSUMÉ

L’Unité de soutien SSA Québec a pour mission de soutenir le déploiement d’un système de santé apprenant (SSA). Le rapport présente l’équité en santé et services sociaux comme un pilier du quintuple objectif et une dimension transversale de la programmation scientifique (p. 2-4). La démarche porte sur huit projets et comprend douze entretiens semi-dirigés d’environ une heure, réalisés sur Zoom : huit entretiens avec des promoteurs et promotrices, des responsables de volet et des membres des équipes de projet, entre le 13 janvier et le 3 février 2026, puis quatre autres avec des membres de la direction ou des personnes ayant contribué au sous-comité EDI. Le tableau des profils recense trente personnes participantes, dont cinq personnes patientes partenaires ; certaines personnes ont été rencontrées à plusieurs reprises. Des compléments ont également été recueillis par courriel (p. 5-6). L’analyse thématique débouche sur des constats relatifs à l’intégration de l’EDI (p. 7-9), complétés par les forces, faiblesses, opportunités et menaces identifiées par le Sous-comité planification scientifique (p. 10-12), une correspondance avec les priorités 2026-2028 (p. 14), un plan d’action EDI (p. 15-16) et une boîte à outils (p. 17-18).

2️⃣ CE QU’IL FAUT RETENIR

1️⃣ Constat chiffré. Le rapport indique que, selon les données recueillies par le sous-comité EDI auprès des équipes de projet (« n = 14 »), 80% ont intégré des principes d’EDI, 60% ont mobilisé une ressource externe et 100% souhaitent des recommandations et des outils adaptés (p. 8). Ces chiffres sont reproduits tels qu’ils figurent dans le document. La date et les modalités précises de ce recueil, son articulation avec les huit projets étudiés, les effectifs correspondant aux pourcentages et les éventuelles règles d’arrondi ne sont pas explicités. Leur interprétation doit donc rester prudente .

2️⃣ Constat central. Pour les auteurs, l’enjeu « ne réside donc pas tant dans l’absence d’outils que dans leur intégration cohérente » aux processus de l’Unité (p. 8). Les défis cités sont structurels : ressources, temps, accompagnement, coordination, soutien à la mise en œuvre (p. 2, 8).

3️⃣ Deux recommandations. Soutenir et consolider les pratiques d’intégration des principes d’EDI au sein des équipes de projet ; mettre en valeur et diffuser les pratiques exemplaires, notamment en renforçant l’EDI dans les processus de financement, de suivi et d’évaluation (p. 2). Le plan d’action (p. 15-16) est présenté sans que son statut d’adoption soit précisé.

3️⃣ POUR AGIR

1️⃣ Outil existant explicitement cité : la grille d’analyse (Annexe 3, p. 24). Elle classe les critères EDI en quatre rubriques : Intégration, Pratique, Enjeux, Perspectives. Les auteurs l’ont utilisée pour analyser chaque projet de façon indépendante (p. 6). Suggestion Pratiques en Santé : s’en servir comme support de relecture d’un projet de prévention.

2️⃣ Outil existant explicitement cité : le guide d’entretien (Annexe 1, p. 19). Quatre questions : composition de l’équipe et rôles des personnes patientes partenaires, activités menées pour le livrable, accessibilité, message à la direction sur l’équité. Il a été adapté selon chaque projet (p. 6).

3️⃣ Outils existants explicitement cités : la boîte à outils (p. 17-18). Elle liste notamment un questionnaire sur l’ÉDI du Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’économie sociale et de l’action communautaire, des documents de l’ICES sur les approches anti-racistes et la boîte à outils « Équité, diversité, inclusion, sexe et genre » de l’Unité SSA Québec. URL citées par le document (p. 18), non vérifiées le 28 octobre 2026.

4️⃣ 3 QUESTIONS PRATIQUES

1️⃣ Quelles bonnes pratiques d’inclusion des personnes patientes partenaires (PPP) le rapport décrit-il ?

Co-construction et co-leadership à toutes les étapes, prévention de toute instrumentalisation, rôle concret et actif, implication du début à la fin, mécanismes de concertation, accessibilité des publications et outils pour les PPP (Annexe 2, p. 22).

2️⃣ Quels obstacles à l’accessibilité des livrables les équipes ont-elles signalés ?

Enjeux financiers, délais, conception graphique, personnes malvoyantes, littératie numérique, mises à jour, coût de la traduction ; livrables en français en très grande majorité (Annexe 2, p. 21-22).

3️⃣ Qu’attendent les équipes de l’Unité ?

Être outillées pour l’accessibilité des livrables (graphisme, traduction, distribution) et pour la réflexion EDI dès le dépôt des projets ; disposer de temps et de financement pour tester les outils développés (Annexe 2, p. 23).

5️⃣ POUR ALLER PLUS LOIN

1️⃣ Blog Pratiques en Santé : page d’étiquette « participation » de la rubrique Études, qui recense notamment le « Guide du partenariat patient en recherche et dans la pratique clinique » de l’Unité SSA Québec : pratiquesensante.odoo.com/blog/etudes-5/tag/participation-27. Consultée le 28 octobre 2026. 

Dossier sur la participation : https://www.pratiquesensante.com/participation

et participation aux soins - https://www.pratiquesensante.com/7-3-particpation-aux-soins-et-formation

2️⃣ Source externe : Haute Autorité de santé, « Partenariat en santé et patients partenaires », guide et fiches pratiques (dont une fiche recherche et une check-list), mis en ligne le 30 juin 2026 : has-sante.fr/jcms/p_4085651. Consultée le 28 octobre 2026. Ressource française complémentaire sur le partenariat avec les patients ; elle ne porte pas spécifiquement sur l’EDI.

6️⃣ #️⃣ HASHTAGS

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